CLAUSTRO DEL 21 DE ABRIL A LAS 16,00 H.

Comenzamos esta serie de debates acerca de lo que nos ha parecido la práctica del Claustro que hemos realizado.
En cuanto a esta primera sesión, mi opinión es que ha sido fluida en cuanto a propuestas e iniciativas. No obstante, me da la impresión de que os ha costado trabajo poneros de acuerdo a la hora de tomar decisiones. De todas formas el diálogo y la discusión son positivos si al final hay consenso, ¿no os parece? Podéis hacer vuestras valoraciones de esta experiencia los que hayáis asistido a esta sesión. Adelante.

Me ha parecido una práctica bastante interesante y amena. Gracias a esta práctica he podido ver las dificultades a la hora de organizar cualquier actividad, por la diversidad de opiniones. Hemos conocido como es una sesión de claustro.
Todos hemos aportado actividades, opiniones y aunque nos a costado ponernos de acuerdo al final lo hemos conseguido.

En mi opinión es que me ha parecido bastante interesante y muy amena. Me ha gustado mucho porque me he sentido como una profesora que ya estamos tomando decisiones y en realidad nos hemos tomado las actividades en serio y pensabamos todos los problemas que podían haber.Al igual que el hambiente que había era muy ameno y me sentia muy agusto allí.
Esto se podía hacer de vez en cuando porque la verdad es que me ha animado a seguir estudiando con mas ganas porque me ha gustado mucho, por lo que las actividades que nos mandasen deberian de ser de este modo porque así no me parecen tan aburrido como hacer un trabajo de tantos folios y de tal tema.

Esta práctica ha sido entretenida, con gran variedad de opiniones y actividades aportadas por cada uno de los miembros que componíamos el claustro. Debido a todas las propuestas que aportamos y las diversas opiniones de los miembros fue bastante complicado a la hora de acordar las actividades en su día y hora. Pero gracias a esta práctica, nos podemos hacer una idea de las ventajas e inconvenientes que se pueden dar en un claustro; y a la vez adquirimos una nueva experiencia que nos puede ayudar para nuestro futuro como docentes.

Prácticas como estas deberían tomar más presencia en esta y otras asignaturas.
A pesar de las dificultades iniciales de organización, mereció la pena, por su
funcionalidad y comprensión de conceptos teóricos trabajdos en clase: Dirección, Jefatura
de estudios, etc...

Quizás falta un poco más de implicación y compromiso por parte de algunos alumnos,
aunque es comprensible por lo novedoso de la actividad para todos.
A tener en cuenta para próximas actividades, ya que nuestro compromiso y dedicación
repercutirá positivamente en el hecho de que se desarrollen más actividades de este tipo.

Me ha parecido una práctica bastante interesante, hemos podido ver como se lleva a cabo un Claustro de profesores.Todos los compañeros hemos aportado actividades, opiniones y auque nos ha costado ponernos de acuerdo al final lo hemosconseguido.

A mi me ha gustado la practica creo que ha sido bastante interesante y motivadora!!! asi ya sabemos lo que se siente al estar en un claustro, ya nos resultará más familiar para cuando lo tengamos que hacer de verdad!!
en mi grupo ha habido grandes debates, todos hemos aportado nuestras ideas, lo más dificil ha sido concretar y llegar a las conclusiones, pero por lo demás todo ha salido bastante bien!

Esta actividad me ha gustado bastante y me ha parecido muy amena. Ha sido muy interesante ponerse en el papel de un profesor, secretario, director… ya que de algún modo te ayuda a entender mejor la funcionalidad de estos, mientras que de forma teórica quizás cueste más de aprender. Y como ha puesto otra compañera creo que la mejor forma de aprender es llevar los conocimientos teóricos a la práctica, pues es entonces cuando hay que “actuar”.

Al hacer actividades de este modo tal vez obtengamos experiencia de manera mas significativa que si se hubiese hecho el típico trabajo con “tropecientos” folios.

También me he aprendido que los profesores han de organizarse de vez en cuando para iniciar y crear este tipo de actividades, que desde fuera no se tiene en cuenta o no se suele ver.

Esta práctica me ha gustado mucho(no se si será porque es la primera)y además he aprendido bastante sobre las funciones y actividades que pueden desempeñar tanto los profesores como los especialistas.Gracias a esta sesión de claustro, además de confirmar los conocimientos teóricos se aprenden más cosas interesantes que no te enseñan los libros.El único problema fue cuando nos pusimos deacuerdo sobre la elección de las actividades de la fiesta sobre la que trataba el claustro. Bueno espero realizar más trabajos prácticos y sobre todo en la que esten presentes los niños.

para mi fue una gran experiencia y sinceramente me parece una de las cosas más interesantes que hemos hecho desde el inicio de curso o al menos una de las cosas que más se acerca a lo que queremos hacer en un futuro. yo me sentí muy agusto en mi posición jeje pero sobre todo vi que todas estabamos implicadas y eso es muy importante. Estoy de acuerdo con alguna compañera que ha mencionado que nos costó ponernos de acuerdo para mí la principal razón es que queríamos concretar demasiado pero por lo demás estupendo.

Yo, al igual que mis compañeras estoy de acuerdo con el hecho de que la práctica en el colegio nos ha servido para motivar nuestro aprendizaje como futuro docente y para darnos cuenta de que en realidad tiene sus cosas buenas el trabajo en aquipo ya que al compartir opiniones también nos damos cuenta de nuestros errores, pero también tiene su punto más negativo, ya que nos ha costado bastante ponernos de acuerdo a la hora de tomar las decisiones. Desde mi punto de vista, lo que más nos ha costado ha sido reconocer que la propuesta que ha sacado un compañero nuestro es más útil que la que hayamos pensado nosotros; pero por lo demás ha sido bastante provechosa la práctica, la pena es que el tiempo no nos ha dejado hacer más actividades de este tipo.

La actividad del claustro me ha parecido una muy buena actividad para irnos introduciendo en nuestra futura profesión. Creo que se deberían hacer mas actividades de este tipo ya que hasta el 3º año de carrera no tenemos practicas y no tenemos contacto alguno con el entorno docente que al menos yo tengo tantas ganas de conocer.
Desde el principio de la actividad, sobre todo los cargos mayores, han cogido las riendas de la práctica y todo se ha llevado con total normalidad. Pienso que este tipo de actividades son mucho más útiles que aprender mucha teoría y no ponerla en práctica.